初中|学懂原理,后劲更足

初中节奏快、内容抽象,公式只背不懂,后面会越来越吃力。我们分层教学,讲清每个公式从哪来、为什么成立。初一到初三学期中途都可以进班,按程度定班;在这里学的小学生,上初中后可以接着学。

老师在黑板前讲解直角三角形,学生坐在课桌前

教学方式

分层教学,讲清每个公式从哪来。

课堂例子

勾股定理——算斜拉桥的拉索有多长

组队造一座斜拉桥,看它怎样站稳。

影子和投影——日晷的影子为什么会动

用日晷讲时间和速度。

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